2009年6月4日

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要進明星高中 作文是臨門一腳

要進明星高中 作文是臨門一腳\聯合新聞網2009.5.29

【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】

今年第一次國中基測各科答對題數與量尺分數對照表,今天傍晚公布。全國考生PR值也提早於6月3日公布,6月4日寄發考生成績單。基測量尺新制今年上路,答錯一題扣分減輕,同分人數可能增加,考生總分相同時,寫作測驗分數成為進明星高中的「臨門一腳」。


「要進第一志願,作文能力是決勝負關鍵。」台北市弘道國中校長陳今珍指出,弘道去年有四名考生總分都考295分,有三人作文5級分、一人作文6級分。四人 參加高中登記分發時,只有作文6級分的學生如願分發到建國中學,其他三個人只因作文少1級分,最後上師大附中。有多年輔導國中升學經驗的陳今珍更預言, 「今年前三志願學校,將是作文程度好的考生天下」。


台師大心測中心主任宋曜廷也坦言,在中間偏易的命題原則下,今年同分考生可能增加,同分須各科「比分」決勝負。先比作文,作文同分再依序比國文、數學、英文、社會、自然等科分數,作文及國文將是決勝關鍵。##CONTINUE##


中山女中國文老師段心儀說,進入中山就讀的學生基測寫作測驗成績多數是5到6級分,4級分者少之又少。曾擔任基測寫作測驗閱卷老師的她不諱言的說,考生的作文程度有明顯的城鄉差異、家長社經地位差異,甚至校際差異。


段心儀說,寫作能力跟閱讀經驗有關。社經地位高的家長從小讓孩子廣泛閱讀,中低收入戶家庭買不起課外讀物,語文能力的起跑點就有嚴重落差。像她認識的一名建中學生,小學四年級就把「三國演義」文言文讀本看完,小學畢業前讀遍金庸武俠小說全集,在考場上就如虎添翼。


補教國文老師簡諍表示,學科成績相同下,作文增加1級分,總分可多兩分,高中志願序可提升一級,如果增加3級分,總分數增加6分之多,更可望從社區高中躍 升至明星高中。但他強調,考生作文程度的穩定性頗高,除非一次基測寫作測驗失常,沒表現出平時水準,否則沒必要再挑戰二次基測。


段心儀非常憂心會造成國文程度的M型化。她指出,過去多數是女生的國文程度比男生好,因為女生很會背書,但她從北市高中文學活動發現,這樣的規則被打破了,因為基測國文科考試沒有範圍,背得滾瓜爛熟,不如廣泛閱讀的背景知識能力。

同分比高下 閱卷委員:寫作能力是關鍵

同分比高下 閱卷委員:寫作能力是關鍵\聯合新聞網2009.06.03

【聯合晚報╱記者姜穎、王彩鸝╱台北報導】

「寫作能力是關鍵」。寫作測驗閱卷核心委員、淡江大學中文系教授曾昭旭表示,隨著基測採計寫作測驗,國中教學逐漸重視寫作教育,學生寫作能力提升。寫作能力將是所有學科學習的基礎,也成為同分考生對比高下的關鍵。

曾昭旭表示,去年考題「當一天的老師」和學生的生活經驗疏離,學生普遍沒有「當老師」的經驗,較難發揮。但今年考題不難,容易和考生生活經驗融合,容易發揮。但也可看出考生普遍寫作能力的提升。

曾昭旭表示,寫作能力將是學生學習程度的基礎,而在基測中拿到同分的考生,寫作測驗往往是對比高下的關鍵這也將是未來基測的趨勢。

但曾昭旭提醒,應注意國內弱勢學生的寫作能力問題。部分考生,學習資源差,往往「沒開始就被放棄」,國中畢業甚至連自己的名字也寫不完整,遑論作文能力。